院校综合排名

民办院校排名

独立学院排名

专科院校排名

艺术类院校排名

在校友会2022中国大学综合评价中，综合类、理工类、农林类、民族类、财经类等综合性较强的高校纳入主榜进行全国综合实力评价和呈现。艺术类、体育类、语言类、政法类、师范类、医药类等人才培养和学科专业相对单一的高校分别进行评价，依据其综合实力得分给出各高校的“全国参考排名”，纳入副榜进行呈现。其中，中国科学院大学、上海科技大学、南方科技大学、国防科技大学等办学情况较为特殊的高校单独进行评价，纳入副榜呈现。

在2022校友会中国民办高校和高职院校评价中，依据高校优势学科专业所属门类，将中国民办高校（含独立学院）、高职（专科）院校分为I类、Ⅱ类和Ⅲ类等3个类型进行分类评价。其中，Ⅰ类院校为以工学门类学科专业为优势的院校，Ⅱ类院校为以理学及人文社科门类学科专业为优势的院校，Ⅲ类院校为以艺术、体育、经济、管理、农学、教育学、医学等门类学科专业为优势的院校。

硕士点是指硕士学位授权点，包括硕士学位授权点和硕士专业学位授权点。硕士点增列以应用型硕士为主。一个专业是否具有硕士点，是在学科申请的前提下，经过国家的评定后授予的。硕士点的授予需要相应的软件和硬件设施。例如师资、科研、空间、科研经费和图书资料等必须达到对应的要求。

因此有硕士点的高校或者专业有条件单独培养硕士研究生，一般比没有硕士点的学校在对应学科的师资、培养层次等方面要好。

博士学位授权点包括博士学位授权一级学科点和博士学位授权二级学科、专业点。截止到2014年，全国256家博士授权高校共设有一级学科博士点就达到2495个，其中教育部和部委直属高校87所，拥有一级学科博士点1526个，其他地方高校只拥有969个一级学科博士点。

博士后流动站，是指按照规定条件，评审出一些学术水平较高、科研和后勤条件较好的高等学校或科研机构，批准其在某些学科内招收国内外刚刚获得博士学位的优秀年轻博士从事博士后研究工作的组织。

重点学科在中国泛指国家重点学科，又称全国重点学科，是中华人民共和国教育部门在中国大陆地区的高等院校中，对有博士学位授予权的二级学科进行详细考核后，择优确定并计划安排重点建设的学科；是评定二级学科的最高等级。原国家教委于1986年在全国高等院校中开展首次重点学科评选。

学科评估是教育部学位与研究生教育发展中心（简称学位中心）按照国务院学位委员会和中华人民共和国教育部颁布的《学位授予和人才培养学科目录》（简称学科目录），对具有博士硕士学位授予权的一级学科进行整体水平的评估。学科评估是学位中心以第三方方式开展的非行政性、服务性评估项目，2002年首次开展，截至2017年完成了四轮。

第四轮学科评估于2016年4月启动，按照“自愿申请、免费参评”原则，采用“客观评价与主观评价相结合”的方式进行。评估体系在前三轮的基础上进行诸多创新；评估数据以“公共数据和单位填报相结合”的方式获取；评估结果按“分档”方式呈现，具体方法是按“学科整体水平得分”的位次百分位，将前70%的学科分9档公布：前2%（或前2名）为A+，2%～5%为A（不含2%，下同），5%～10%为A-，10%～20%为B+，20%～30%为B，30%～40%为B-，40%～50%为C+，50%～60%为C，60%～70%为C-。

世界一流大学和一流学科，简称“双一流”。建设世界一流大学和一流学科，是中共中央、国务院作出的重大战略决策，也是中国高等教育领域继“211工程”“985工程”之后的又一国家战略，有利于提升中国高等教育综合实力和国际竞争力，为实现“两个一百年”奋斗目标和实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力支柱。

2017年1月，经国务院批准同意，教育部、财政部、国家发展和改革委员会印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法（暂行）》；9月21日，教育部、财政部、国家发展和改革委员会联合发布《关于公布世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单的通知》，正式公布世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单，首批“双一流”建设高校共计137所，其中世界一流大学建设高校42所（A类36所，B类6所），世界一流学科建设高校95所；双一流建设学科共计465个（其中自定学科44个）。

强基计划主要选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。聚焦高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域以及国家人才紧缺的人文社会科学领域，由有关高校结合自身办学特色，合理安排招生专业。要突出基础学科的支撑引领作用，重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等相关专业招生。建立学科专业的动态调整机制，根据新形势要求和招生情况，适时调整强基计划招生专业。

2020年1月13日，《教育部关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》印发，决定自2020年起，在部分高校开展基础学科招生改革试点。

考研国家线是国家对于研究生招生院校统一划定的线，你所考专业必须要过国家划的那个专业学科线才有机会考上，否则就是落榜。当然过了国家线也不一定能被报考学校录取，报考学校也会在过了国家线的学生中根据从高到低的分数一般按一比一点二人数来参加复试，那些过了国家线而没有达到报考院校划的复试线的可以通过调剂其他学校。34所自主划线的高校的专业划线是不受国家线的限制的，也就是说可以根据报考本校的人数的多少来调整分数线而不受国家线限制。单科线可以低于国家线。换句话说他们是单独公布自己的分数线。国家线是对其他三十四所院校外的高校统一划定一个分数线。

双万计划，即教育部“双一流专业”计划，是指教育部以建设面向未来、适应需求、引领发展、理念先进、保障有力的一流专业为目标，实施一流专业建设，建设一万个国家级一流本科专业点和一万个省级一流本科专业点。 国家级一流本科专业建设工作分三年完成。每年3月启动，当年10月公布结果。省级一流本科专业建设方案由各省级教育行政部门制订，按照建设总量不超过本行政区域内本科专业布点总数的20%，分三年统筹规划，报教育部备案后与国家级一流专业建设同步组织实施。 2019年4月9日，教育部发布通知，决定启动一流本科专业建设“双万计划”，2019年至2021年建设1万个左右国家级一流本科专业点和1万个左右省级一流本科专业点。

中国特色高水平高职学校和专业建设计划（简称“双高计划”）是指中国共产党中央委员会和中华人民共和国国务院为建设一批引领改革、支撑发展、中国特色、世界水平的高等职业学校和骨干专业（群）的重大决策建设工程，亦是推进中国教育现代化的重要决策 。“双高计划”旨在打造技术技能人才培养高地和技术技能创新服务平台；引领职业教育服务国家战略、融入区域发展、促进产业升级 。

2019年1月24日，国务院印发《国家职业教育改革实施方案》，提出将启动实施中国特色高水平高等职业学校和专业建设计划，由教育部和财政部共同研究制定并联合实施，“双高计划”正式启动 ；同年4月1日，教育部、财政部发布《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》 ；同年4月4日，全国深化职业教育改革电视电话会议在北京召开，中国共产党中央政治局常委、中华人民共和国国务院总理李克强作出批示并指出：着力培育发展一批高水平职业院校和品牌专业 ；同年12月10日，教育部、财政部公布《中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设单位名单》，正式公布中国特色高水平高职学校和专业建设高校及建设专业名单，首批“双高计划”建设名单共计197所，其中高水平学校建设高校56所（A档10所、B档20所、C档26所），高水平专业群建设高校141所（A档26所、B档59所、C档56所）。

卓越工程师教育培养计划是国家教育部贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》的重大改革项目。卓越计划是促进我国由工程教育大国迈向工程教育强国的重大举措旨在培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才，为国家走新型工业化发展道路、建设创新型国家和人才强国战略服务，对促进高等教育面向社会需求培养人才，全面提高工程教育人才培养质量具有十分重要的示范和引导。

一、科类：网上填报本科提前A批、本科提前B批、专科提前批军事、公安、中国消防救援学院、司法行政院校、北京电子科技学院等各类院校意向。

二、网上填报志愿条件考生状态为自由可投，其投档分（即文化课总分加政策性加分，下同）达到本科一批或本科二批相应科类录取最低控制分数线的考生本次可填报对应的本科提前A批（一本）或本科提前A批（二本）意向；同时符合报考国家专项计划条件，也可以填报对应的本科提前B批（一本）意向或本科提前B批（二本）意向；投档分达到高职高专批相应科类录取最低控制分数线的考生，本次也可以填报专科提前批意向。

一、科类：美术类、音乐类、编导类、其他艺术类、体育类。

二、网上填报志愿条件：考生状态须为“自由可投”；其文化课成绩（即高考总分加政策性加分，下同）须达到相应科类本科录取最低控制分数线；但报考使用校考成绩录取、经教育部批准部分独立设置的本科艺术院校（含部分艺术类本科专业参照执行的少数高校）的艺术类本科专业的考生不受上述分数限制。所有考生同时还应满足下述条件。

（一）美术类、音乐类、编导类

1．填报此类专业的考生，其专业统考成绩须达到相应科类本科最低控制分数线；填报只承认校考成绩的院校时，考生还必须相应校考成绩合格。

2．音乐类考生填报使用我区音乐统考成绩录取的专业时，其音乐统考的唱法、乐器种类等还必须与所填报的专业志愿的要求相符。

（二）其他艺术类

此类考生填报要求校考成绩的院校时，其校考成绩须合格。

（三）体育类

填报此类专业的考生，其体育专业考试成绩须达到相应的本科最低控制分数线。

一、招生院校：军事、公安、中国消防救援学院、司法行政院校、北京电子科技学院、招飞院校、国家公费师范、地方免费师范、医学定向、高校专项院校以及部分普通类院校。

二、科类：普通文科、普通理科、蒙授文科、蒙授理科。

三、网上填报志愿的条件

1. 考生状态必须是自由可投；其投档分（即高考总分加政策性加分，下同）须达到相应批次、科类最低控制分数线。

2. 填报过军事、公安、消防救援、司法行政、北京电子科技等意向类别，并且政治考核（考察）、面试、体检、体能测试合格的考生，可填报相应批次、科类的具体院校和专业志愿。

3. 填报了一本意向的考生可以兼报同类意向二本或专科具体院校和专业，填报了二本意向的考生可以兼报同类意向专科具体院校和专业。公安（国家专项计划）类可兼报公安类，司法行政院校（国家专项计划）类可兼报司法行政院校，北京电子科技学院（国家专项计划）可兼报北京电子科技学院。除此以外，均不得跨意向类别兼报。

4. 填报高校专项计划、高水平运动队志愿的考生必须已经获得对应招生院校的相应招生资格。

一、科类：普通文科、普通理科、蒙授文科、蒙授理科。

二、网上填报志愿的条件

1. 考生状态为自由可投，其投档分（即高考总分加政策性加分，以下涉及的分数如无特别说明均指投档分）须按要求达到相应批次、科类最低控制分数线。

2. 报考公安、司法行政院校、北京电子科技学院国家专项计划的考生，还需相应政治考核（审核）、面试、体检、体能测试全部合格。

3. 获得相应专项计划招生资格的考生，方可报考国家专项计划或地方专项计划。

一、科类：美术类、音乐类、编导类、其他艺术类、体育类

二、网上填报志愿的条件

填报志愿开始前考生状态须为“自由可投”；其文化课成绩（即高考总分加政策性加分，下同）须达到相应科类本科最低控制分数线。同时，还要相应满足下述条件。

（一）美术类、音乐类、编导类

1．填报此类专业的考生，其专业统考成绩须达到相应科类本科最低控制分数线；填报只承认校考成绩的院校时，考生还必须相应校考成绩合格。

2．音乐类考生填报使用我区音乐统考成绩录取的专业时，其音乐统考的唱法、乐器种类等还必须与所填报的专业志愿的要求相符。

（二）其他艺术类

此类考生填报要求校考成绩的院校时，其校考成绩须合格。

（三）体育类

填报此类专业的考生，其体育专业考试成绩须达到相应的本科最低控制分数线。

一、科类：普通文科、普通理科、蒙授文科、蒙授理科。

二、网上填报志愿的条件

1、填报志愿前考生状态为自由可投，其投档分（即高考总分加政策性加分，以下如无特别说明均指投档分）须达到本科一批相应科类最低控制分数线。

2、获得相应招生院校高校专项计划、高水平艺术团、高水平运动队招生（以下统一简称为特殊类型招生）资格的考生方可填报对应的特殊类型招生志愿。

一、科类：美术类、音乐类、编导类、其他艺术类、体育类

二、网上填报志愿的条件

填报志愿开始前考生状态须为“自由可投”；其文化课成绩（即高考总分加政策性加分，下同）须达到相应科类本科文化课最低控制分数线。同时，还要相应满足下述条件。

（一）美术类、音乐类、编导类

1．填报此类专业的考生，其专业统考成绩须达到相应科类本科专业课最低控制分数线。

2．音乐类考生其音乐统考的唱法、乐器种类等还必须与所填报的专业志愿的要求相符。

（二）其他艺术类

此类考生填报使用校考成绩录取的院校时，其校考成绩须合格。

（三）体育类

填报此类专业的考生，其体育专业考试成绩须达到相应的本科最低控制分数线。

一、科类：普通文科、普通理科 。

二、网上填报志愿的条件

填报志愿前考生状态为自由可投，其投档分（即高考总分加政策性加分，以下涉及的分数如无特别说明均指投档分）须满足下述条件：

1. 蒙古族、达斡尔族、鄂伦春族、鄂温克族、俄罗斯族和中学用朝鲜语授课的朝鲜族考生可填报少数民族预科班志愿，其投档分须达到报考院校相应科类本科一批投档线下80分。

2. 汉族以外的其他各少数民族考生可填报民族班志愿，投档分须达到报考院校相应科类本科一批投档线下40分。

3. 所有考生均可填报定向招生志愿，其投档分须达到报考院校相应科类本科一批投档线下20分，但不得低于相应科类本科一批录取最低控制分数线。

4. 投档分达到相应科类本科一批最低控制分数线下80分、具有2020年边防军人子女预科班报考资格的考生可填报边防军人子女预科班。

5. 报考本科提前B批剩余计划的院校的考生，其投档分须达到报考院校在相应批次、科类的最低控制分数线，同时具有报考地方专项计划的资格。

一、科类：普通文科、普通理科、蒙授文科、蒙授理科以及在本科二批录取的高等职业院校对口招收中等职业学校毕业生各科类。

二、网上填报志愿的条件

1. 填报志愿前考生状态为自由可投，其投档分（即高考总分加政策性加分，以下涉及的分数如无特别说明均指投档分）须达到本科二批相应科类最低控制分数线，其中报考美工设计类考生的专业统考成绩须达到相应专业课最低控制分数线。

2. 报考高水平运动队招生的考生还须获得相应院校高水平运动队招生资格，其填报条件不受本科二批相应科类最低控制分数线的限制。

一、科类：普通文科、普通理科

二、网上填报志愿的条件

填报志愿前考生状态为自由可投，其投档分（即高考总分加政策性加分，以下涉及的分数如无特别说明均指投档分）须满足下述条件：

1. 蒙古族、达斡尔族、鄂伦春族、鄂温克族、俄罗斯族和中学用朝鲜语授课的朝鲜族考生可填报少数民族预科班志愿，其投档分须达到报考院校相应科类本科二批投档线下80分。

2. 汉族以外的其他各少数民族考生可填报民族班志愿，投档分须达到报考院校相应科类本科二批投档线下40分。

3. 所有考生均可填报定向招生志愿，其投档分须达到报考院校相应科类本科二批投档线下20分，但不得低于相应科类、批次最低控制分数线。

4. 户籍在莫力达瓦达斡尔族自治旗的达斡尔族、鄂伦春族自治旗的鄂伦春族、鄂温克族自治旗的鄂温克族、额尔古纳市的俄罗斯族考生，其投档分须达到160分，可填报内蒙古民族大学普通文科的少数民族预科班（汉语言文学）和普通理科的少数民族预科班（数学与应用数学）专业。

5．户籍和学籍在呼伦贝尔市境内的鄂温克族、鄂伦春族、达斡尔族、俄罗斯族，且投档分达到160分的考生可填报呼伦贝尔学院的少数民族预科班。

6．获得2020年边防军人子女预科班报考资格的考生，其投档分达到相应科类本科二批最低控制分数线下80分可填报边防军人子女预科班。

一、科类：汉授美术、汉授编导。

二、网上填报志愿的条件

填报志愿前考生状态为自由可投，其文化课成绩（即高考总分加政策性加分，下同）和专业统考成绩须达到专科相应科类文化课和专业课最低控制分数线。

一、科类：普通类、艺术类、体育类、在高职高专批招生的职业本科各科类以及高等职业院校对口招收中等职业学校毕业生（以下简称高职对口招生）的各科类。

二、网上填报志愿的条件

1. 填报志愿前考生状态为自由可投，其投档分（即高考总分加政策性加分，以下涉及的分数如无特别说明均指投档分，或称为文化课成绩）须达到专科(高职高专，下同)相应科类最低控制分数线。

2. 填报美术类、音乐类、编导类、体育类、高职对口招生美工设计类专业的考生，其专业统考成绩须达到相应科类专业课专科最低控制分数线。

3. 填报要求其他艺术类校考成绩的院校的考生，其对应的校考成绩须专科合格。

强基计划是服务国家战略，招收一批有志向、有兴趣、有天赋的青年学生进行专门培养，为国家重大战略领域输送后备人才。主要选拔有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。

强基计划主要选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。聚焦高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域以及国家人才紧缺的人文社会科学领域，由有关高校结合自身办学特色，合理安排招生专业。要突出基础学科的支撑引领作用，重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等相关专业招生。建立学科专业的动态调整机制，根据新形势要求和招生情况，适时调整强基计划招生专业。

高校根据有关拔尖创新人才培养需要，制定强基计划的招生和培养方案。符合高校报考条件的考生可在高考前申请参加强基计划招生。高校依据考生的高考成绩，按在各省（区、市）强基计划招生名额的一定倍数确定参加高校考核的考生名单。考生参加统一高考和高校考核后，高校将考生高考成绩、高校综合考核结果及综合素质评价情况等按比例合成考生综合成绩（其中高考成绩所占比例不得低于85%），根据考生填报志愿，按综合成绩由高到低顺序录取。

实施高校为36所双一流高校。

保送资格条件。根据教育部等有关部门规定，2021年，中学生学科奥林匹克竞赛国家集训队成员、部分外国语中学推荐优秀学生、公安英烈子女、退役运动员等人员仍具备高校保送资格。高校均可以从上述人员中招收保送生，其中公安英烈子女按有关规定只能保送至公安类院校。

保送录取程序。具备保送资格的考生应向有关学校或部门提出保送申请，提交高中学业水平成绩和综合素质档案，经省级教育行政部门、考试招生机构、有关部门及考生所在中学审核确认并通过多级公示后，参加有关高校组织的保送生综合考核。高校根据综合考核成绩和学校选拔要求，确定拟录取保送生名单并进行公示，未经公示的考生不得被录取。各省级教育行政部门及有关部门应按照相关职责分工，进一步加强对保送资格名单的审核、公示，并对审核结果负责。省级招生考试机构应于普通高校招生全国统一考试前，对拟录取保送生信息进行审核确认，办理录取手续。已确认保送录取的学生不再参加普通高校招生全国统一录取。

保送工作管理。高校招收外国语中学推荐保送生专业范围为外国语言文学类专业，应向国家“一带一路”建设发展所需非通用语种专业倾斜。严禁高校以保送生招生形式将外国语中学推荐保送的学生录取或调整到非外语类专业。鼓励运动员发挥专长，申请保送至高校体育学类本科专业。

高校专项计划主要招收边远、贫困、民族等地区县(含县级市)以下高中勤奋好学、成绩优良的农村学生。具体实施区域由有关省（区、市）确定。考生及其父母或法定监护人户籍地须在实施区域农村，考生本人具有当地连续3年及以上户籍和当地高中连续3年学籍并实际就读。

招生学校为中央部门高校和各省（区、市）所属重点高校，定向招收集中连片特殊困难县、国家级扶贫开发重点县以及新疆南疆四地州学生的一种扶贫计划。

报名条件（1）符合本年度统一高考报名条件；（2）本人具有实施区域当地连续3年以上户籍，其父亲或母亲或法定监护人具有当地户籍；（3）本人具有户籍所在县(市、区)高中连续3年学籍并实际就读。

地方专项计划由各省(区、市)本地所属重点高校承担,实施招收本省农村学生的专项计划,地方专项计划实施区域、报考条件和录取办法由各省(区、市)因地制宜确定。

免费医学定向是国家从2010年起，实施农村订单定向医学生免费培养项目，为中西部乡镇卫生院定向培养从事全科医疗的5年制本科临床医学专业毕业生。该专业将采取全科型模式培养，除完成五年制本科临床医学专业教学大纲规定的课程设置和教学时数外，将增加全科医学和农村常见病诊疗技术等课程。通过定向培养方式，为乡镇卫生院培养“下得去、用得上、留得住、有作为”的具有较高素质的全科型临床医学高级专门人才。学生被录取后、获得入学通知书前，须与培养学校和当地县级卫生行政部门签署定向就业协议，承诺毕业后到有关基层医疗卫生机构服务6年。

为全面贯彻落实习近平总书记关于加强中西部欠发达地区教师定向培养的重要指示精神，根据教育部等四部门《关于实现巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的意见》（教发〔2021〕4号）和教育部办公厅《关于做好2021年中西部欠发达地区优秀教师定向培养工作的通知》（教师厅〔2021〕3号），从2021年起，教育部每年在全国普通本科招生计划中专门安排1万名左右的中西部欠发达地区优秀教师定向培养专项计划（以下简称优师专项），为脱贫县（原集中连片特困县、国家扶贫开发工作重点县）和中西部陆地边境县（以下统称定向旗县）中小学校定向培养优秀教师，推动巩固拓展教育脱贫攻坚同乡村振兴有效衔接。优师专项师范生毕业时可参照师范生公费教育相关政策，免国家中小学教师资格考试认定取得中小学教师资格。

2021年，我区国家优师专项由东北师范大学、华中师范大学、华东师范大学、陕西师范大学和西南大学5所部属师范大学承担培养工作。参加内蒙古自治区2021年普通高校招生全国统一考试的考生，均可报考。录取后、获得入学通知书前，考生须与培养学校、自治区教育行政部门、乡村振兴工作部门签订协议，毕业后到自治区定向旗县中小学履约任教6年。对拒签协议的录取学生，有关高校应取消其优师专项录取资格。国家优师专项师范生在校学习期间免除学费、免缴住宿费，并补助生活费。

为贯彻落实《内蒙古自治区人民政府关于加快发展现代职业教育的意见》精神，积极探索发展本科层次职业教育，2014年我区启动实施了高职院校与本科高校合作举办“3+2”本科职业教育试点工作，俗称“职业本科”。 学生前3年在高等职业院校学习，后2年在普通本科院校学习，由高职和本科院校共同制定专业人才培养方案，合理安排专业理论知识和技能训练课程，形成衔接贯通的专业教学体系，系统化培养本科层次高素质技术技能人才。学生的学籍管理由学籍所在院校负责。学生完成前3年的学习，由高职院校颁发专科毕业证书；学生完成全部的学习，由合作的本科院校颁发专升本毕业证书，符合学位授予条件的，颁发相应学士学位证书。

高水平艺术团是指部分高校为活跃校园文化、丰富校园生活而招收具有艺术特长的考生。考生根据试点高校确定的报名条件，提交材料并申请参加学校组织的艺术团相关项目专业测试。试点高校确定并公示合格考生名单及享受高考文化课成绩优惠的相应录取要求;按照本校公布的办法，择优录取专业测试合格、高考文化成绩达到相应录取要求的考生。艺术团招生规模不得超过试点高校上一年度本科招生计划的1%。高校高水平艺术团招生主要招收艺术团首席表演者或对幼功要求高的相关专业项目的艺术团成员。已开设有艺术类专业的试点高校不再单独招收相应专业项目的艺术特长生(如高校已安排小提琴方向的艺术类专业招生，则艺术团不得再招收小提琴项目)，美术、书法、播音主持不宜纳入艺术团招生范围。

高水平运动员是针对文化课成绩优秀的专业运动员或具有专业运动员水平的考生设立的一种招生方式。考生需要参加高考报名。高级中等教育学校毕业，获得国家二级运动员(含)以上证书且高中阶段在省级(含)以上比赛中获得集体项目前六名的主力队员或个人项目前三名者; 具有高级中等教育毕业同等学力，获得国家一级运动员(含)以上证书者，或近三年内在全国(或国际)集体项目比赛中获得前八名的主力队员。凡以同等学力报考的考生必须提供与高级中等教育相当的学习证明和成绩单，由省级教育行政部门协助招生院校对其资格进行认定。未经资格认定的同等学力考生不得报考。

是部分体育专业单独招生的简称，是指经教育部、国家体育总局批准的部分院校可以对运动训练、武术与民族传统体育(注：原名民族传统体育)专业实行单独招生。招生院校会根据教育部有关规定和管理办法，制订本校运动训练、武术与民族传统体育专业的招生简章，并于考生填报志愿前公布。招生简章内容主要包括：高等学校全称、校址、层次、专业方向、办学类型、学习形式、招生计划总数及具体报考条件、考生身体健康状况要求、录取规则、学费标准、颁发学历证书的学校名称及证书种类，以及报名方法步骤、专业考试要求等相关事宜，考生可以根据自身需求及时关注高校发布的招生简章。报名方面，考生依据招生院校招生简章要求，统一在“中国运动文化教育网”（www.ydyeducation.com）或“体教联盟APP”中“普通高等学校运动训练、武术与民族传统体育专业招生系统”进行注册（验证考生报名资格）并报名。

订单式人才培养是学院根据邮政企业对基层技术技能人才的需求量身订做的一种人才培养模式，具有“订单+校企全面合作”的双重特征。其内涵是：学院、企业、地方招生主管部门共同确定、落实订单招生计划；学院会同企业择优录取考生；企业、学院、学生三方签订《订单式人才培养就业协议书》；学院实施订单培养，企业参与培养全过程，并为合格的订单毕业生安排就业。

实验班”培养目标是:培养基础扎实、知识面广、实践能力强、综合素质好，具有创新精神、有能力的高级专门人才。“实验班”前两年执行特别制定的具有特色的培训计划。第二学年末，主要根据学生志愿分专业。配备由资深教授担任培养导师，同时进入课题组重点培养。完成实验班教学计划的优秀毕业生具有保研资格。在普通高等学校招生中，“实验班”是作为一个独立的招生专业向社会公布，高考志愿填报时考生可以根据自己的实际情况进行选报，由高校择优录取。通常情况“实验班”录取分数线比较高，考生在选择报考时要予以充分注意。

“基地班”的培养目标是:培养基础厚实、口径宽阔、知识广博、能力较强、具有创新精神和实践能力的高级专门人才。教育部批准建立的国家理科基础科学研究和教学人才培养基地有:数学、物理学、化学、生物学、地理学、大气科学、海洋科学、天文学、力学、心理学、基础医学、基础药学、大理科试验班等15个学科专业。国家文科基础科学研究和教学人才培养基地有:中国语言文学、历史学、哲学3个学科专业。国家工科基础课程教学基地有:数学、物理学、力学、化学、工程制图、机械基础、电工电子7个学科专业。还有国家经济学基础人才培养基地、国家生命科学与技术人才培养基地、国家集成电路人才培养基地、外语非通用语种本科人才培养基地等高等教育学科基地都设在教学设备完善、师资队伍好、科研能力强，并且在相关学科专业领域具有先进水平和重要影响的知名高校。

对一个具体专业或者院系整体采用一种新的培养模式，作为改革的一个试点。就比如江苏省作为高考改革试点好多年，一直在探索新的高考模式，而这种模式适用于江苏的所有考生。试验班对学生有较高的要求和较快的学习进度，当然也有更多的机会做一些创造性和研究性的工作。这些学生毕业时多数选择继续深造或直接保研等，一般素质和能力都胜人一筹。

师范生公费教育是指国家在北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学和西南大学六所教育部直属师范大学(以下简称部属师范大学)面向师范专业本科生实行的，由中央财政承担其在校期间学费、住宿费并给予生活费补助的培养管理制度。通过双向选择等方式切实为每位毕业的公费师范生落实任教学校和岗位。公费师范生履约服务期调整为6年,公费师范生要严格履行协议，未按协议从事中小学教育工作的，须退还已享受的公费教育费用并缴纳违约金。公费师范生按协议履约任教满一学期后，可免试攻读非全日制教育硕士专业学位。公费师范生本人向本科就读的部属师范大学提出申请，经任教学校考核合格并批准，部属师范大学根据任教学校工作考核结果、本科学习成绩等进行综合考核后，录取为非全日制硕士研究生，以非全日制形式学习专业课程。任教考核合格并通过论文答辩的，授予相应的学历、学位证书。

空军飞行人员是国家的特殊人才和宝贵资源，其招收培养属国家行为。招收飞行学员(简称招飞)工作，在国家教育部、公安部、财政部和军委政治工作部领导下，由空军会同有关省(自治区、直辖市)的教育、公安部门]组织实施，纳入全国普通高校招生体系，空军招飞属于全国普通高校招生体系，是军队院校招生工作的重要组成部分，招收的飞行学员入空军航空大学或清华大学、北京大学、北京航空航天大学“双学籍”飞行员班学习。

高职院校单独招生(简称高职单招)是为贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神，全面推进素质职业教育，建立健全现代职业教育体系，适应我国经济社会发展需要，突出高职教育特色，积极推进高考招生制度改革，选拔综合素质高和具有创新能力、实践能力、特殊才能的优秀高中毕业生进入高职院校学习而推出的重大政策，即高等职业教育院校根据自身专业教学需要设置考试科目，自主命题、考试、评卷、面试、录取。“高职单招”是高中毕业生通过高等职业学校单独招生考试被高职院校录取后，就不用再参加普通高考了。

大类招生的全称应该是按学科大类招生，是指高校将相同或相近学科门类，通常是同院系的专业合并，按一个大类招生。学生入校后，经过1～2年的基础培养，再根据兴趣和双向选择原则进行专业分流。按大类招生是高校根据我国教育发展的实际情况做出的教学改革，并不是相近专业的简单归并，而是涉及到人才培养模式、课程体系、教学方式方法的一次深刻改革，是学校教学改革的深化和发展，也是学校进行内涵建设、提高人才培养质量的重要举措。

实行大类招生录取后，不急于确定方向，通过对基础知识的学习，逐步对专业产生质的认识，发展自己的兴趣和特长，自主选择喜爱专业，有助于学生减少未进校前选择专业的盲目性。同时，按大类招生培养人才延迟了专业选择时间，学生可以零距离体验专业，近距离观察市场，从而增强学生做好学业生涯规划的主动性，提升就业实力，使人才培养步入良性循环的轨道。大类招生很大程度上缓解了高考学子在专业选择上的迷茫和无措，有利于激发学生学习的积极性和学习兴趣。

实行大类招生录取，人为地将学生分成了三六九等，“满足了一部分，得罪了一大批”。必然导致‘冷门专业’越来越冷，加剧了“热门专业”与“冷门专业”之间的结构性矛盾。

高等职业教育是国民教育体系中高等教育的一种类型，是和普通高等教育不同类型的高等教育。高等职业教育的人才培养具有独特的基本特征：为生产、建设、管理、服务第一线培养应用型人才；按社会需求和技术应用能力设计教学体系和培养方案；以“应用”为主旨构建课程和教学内容体系；实践教学占较大比例；实施“双师型”师资队伍建设等。这种人才不仅应用性强，技术与技能性强，而且职业针对性强。

民航招飞是指普通高校飞行技术专业（本科）通过高考招收飞行学生。

招飞系统注册报名后，将按照通知要求，陆续参加预选初检、民航招飞体检鉴定、飞行职业心理学检测，确认有效招飞申请，参加民用航空背景调查等选拔流程。还需要参加高考，并根据您在招飞系统上的有效招飞申请，正式填报飞行技术专业高考志愿。对高考成绩达到招飞录取分数线以上的考生，按学生高考志愿和高考成绩，由招飞院校根据招生计划，择优录取。入校报到后，还需要参加招飞体检入校复查，合格的方可注册获得学籍，并继续参加飞行技术专业的学习与训练。

经教育部批准的开设飞行技术专业（本科），并已在民航招飞系统开通账号的招飞院校有中国民用航空飞行学院、北京航空航天大学、南京航空航天大学、中国民航大学、滨州学院、沈阳航空航天大学、上海工程技术大学、南昌航空大学、黑龙江八一农垦大学、安阳工学院、烟台南山学院、常州工学院、南昌理工学院、山东交通学院、郑州航空工业管理学院、北京理工大学珠海学院、南京航空航天大学金城学院、昆明理工大学、西安航空学院、太原理工大学。各招飞院校当年招飞的地区可能不同，具体请咨询当地考试院或联系各招飞院校。

是指实施本科以上学历教育的普通高等学校与国家机构以外的社会组织或者个人合作，利用非国家财政性经费举办的实施本科学历教育的高等学校。独立学院是中国高等教育的重要组成部分，属于公益性事业。

动态排名精切定位是内蒙古独有的网报志愿形式，是指考生在填报志愿过程中，可以看到自己所报院校的院校排名及第一专业排名，并在网报截止之前可根据排名不断修改志愿，直到满意为止。其最大特点是实时动态、精确定位、信息对称、全程阳光，有效保障了考生知情权，实现了考生利益最大化，基本上避免了“高分低就”的现象，保证了招生过程的公平、公正。

推荐免试研究生，简称“推免”，是指不用参加研究生考试而直接就读研究生的一种招生形式。教育部出台要求有研究生院的高等学校，保送研究生名额一般按该校应届本科毕业生数的15%左右确定。在教育部下发的《全国普通高等学校推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作管理办法（试行）》中，对未设立研究生院的“211工程”高校，要求一般要按应届本科毕业生数的5%左右确定。经教育部确定的人文、理科等人才培养基地的高等学校，按教育部批准的基地班招生人数的50%左右，单独增加推免生名额，由学校统筹安排；对国家发展急需的专业适当增加推免生名额。另外，设有研究生院的高等学校接收该校推免生的人数，不得超过该校推免生总数的65%，其中地处西部省份或军工、矿业、石油、地质、农林等特殊类型的高等学校，上述比例可适当放宽，但不得超过75%。

一、学生条件

1. 纳入国家普通本科招生计划录取的应届毕业生（不含专升本、第二学士学位、独立学院学生）。

2. 具有高尚的爱国主义情操和集体主义精神，社会主义信念坚定，社会责任感强，遵纪守法，积极向上，身心健康。

3. 勤奋学习，刻苦钻研，成绩优秀；学术研究兴趣浓厚，有较强的创新意识、创新能力和专业能力倾向。

4. 诚实守信，学风端正，无任何考试作弊和剽窃他人学术成果记录。

5. 品行表现优良，无任何违法违纪受处分记录。

6. 对有特殊学术专长或具有突出培养潜质者，经三名以上该校本专业教授联名推荐，经学校推免生遴选工作领导小组严格审查，可不受综合排名限制，但学生有关说明材料和教授推荐信要进行公示。

7. 在制定综合评价体系时，可对文艺、体育及社会工作特长等因素予以适当考虑。但具备这些特长者必须参加综合排名，不得单列。

二、推免需要提交的材料

1、申请表

2、自荐信

3、导师推荐信，专家推荐信2封，须2位具有副教授以上职称的专家分别推荐，且密封并在封口骑缝处签字

4、成绩单，本科阶段成绩单原件，并加盖学校本科教务主管部门公章

5、由申请者现所在学校教务处提供同意推荐免试的证明信，并加盖公章

6、获奖证书复印件、发表的学术论文等复印件

7、大学英语考试证书原件，或TOEFL成绩证明1份、或GRE成绩证明1份，或IELTS成绩证明1份,

此外，申请人还可提交体现自身学术水平的代表性学术论文、出版物或原创性工作成果等材料。

以上材料不需邮寄，参加复试时提交即可。

“分数级差”或“分数清”，是高校在录取和安排专业时采用的一种录取原则。即进档考生在各项条件都符合的情况下，如果不能被所报第一专业志愿录取，将会被减掉一定的分差，具体分差院校会在章程章程中公布，再用减掉分差后的分数去进行排队安排其第二专业，以此类推。当所有专业都无法满足时，若该生服从专业调剂则会被安排在条件符合且还有空缺名额的专业，若该生不服从调剂则做退档处理。

“分数优先”是高校在录取和安排专业时采用的一种录取原则 。即高校将所有进档考生按照其投档成绩或高考实际考分进行排序，再依次按照分数从高到低安排每一个考生的所有专业志愿，当该生第一专业志愿无法满足时，则顺序安排其第二专业志愿，以此类推。当所有专业都无法满足时，若该生服从专业调剂则会被安排在条件符合且还有空缺名额的专业，若该生不服从调剂则做退档处理。这种录取原则充分照顾了高分考生的专业志愿。

“专业志愿清”录取规则是指按招生院校投档比例的线上已经投档的考生，由招生院校审核在符合其他条件的前提下，按专业志愿顺序，从高分到低分排序，在专业招生计划内择优录取的规则。即：对已经投档的考生，按考生第一专业志愿从高分到低分排序，由招生院校审核在专业招生计划内择优录取;如招生院校按考生第一专业志愿完成招生计划，则该校录取结束;如招生院校按考生第一专业志愿未完成招生计划，按考生第二专业志愿从高分到低分排序，由招生院校审核在剩余专业招生计划内择优录取;依此类推，直至完成招生计划。如招生院校按考生所有专业志愿仍未完成招生计划，则按考生服从专业调剂志愿从高分到低分排序，由招生院校审核在剩余专业招生计划内择优录取，直至完成招生计划。

教育部和各省（直辖市、自治区）教育主管部门规定的全国性高考加分项目。对同一名考生的所有加分项目，只认可其中最高一项加分，且最高加分不超过20分。加分在投档、分专业时均适用。

基本科学指标数据库（Essential Science Indicators，简称ESI）是由世界著名的学术信息出版机构美国科技信息研究所（ISI）于2001年推出的衡量科学研究绩效、跟踪科学发展趋势的基本分析评价工具。ISI资产重组后，ESI成为汤森路透公司的一部分。ESI是汤森路透基于SCI（科学引文索引）和SSCI（社会科学引文索引）所收录的全球11000多种学术期刊的1000多万条文献记录而建立的计量分析数据库。ESI已成为当今世界范围内普遍用以评价高校、学术机构、国家/地区国际学术水平及影响力的重要评价指标工具之一。ESI设置的22个学科为：生物学与生物化学、化学、计算机科学、经济与商业、工程学、地球科学、材料科学、数学、综合交叉学科、物理学、社会科学总论、空间科学、农业科学、临床医学、分子生物学与遗传学、神经系统学与行为学、免疫学、精神病学与心理学、微生物学、环境科学与生态学、植物学与动物学、药理学与毒理学。